viernes, 20 de abril de 2018

Semana cultural a través del Yoga

Estamos de suerte y este es el vídeo-resumen que hemos realizado sobre la "Semana del Yoga en la escuela" del 1er ciclo de primaria, según la programación de la Semana Cultural del cole. Un programa muy completo sobre lo que ofrece mucho de yoga en todos los sentidos.

Aquí os dejo el programa semanal:

  • Lunes:
Cuentacuentos a través del yoga y la meditación. Recorreremos juntos paisajes, asanas y mantras para mejorar nuestro cuerpo y mente.
"Un tesoro en las cumbres" de Ramiro Calle.

  • Martes:
Yoga cultural en bilingüe y fomento de la lectura.
"La búsqueda de tus sueños, creer en nosotros mismos"

  • Miércoles:
Relajación a través de la imaginación.
"Un día en la playa"
Repiración "Me siento"

  • Jueves:
Mandala de creación colaborativa.

  • Viernes:
"Silent walk". Un paseo silencioso al parque 28 de Febrero de Armilla.
Sentimos los alimentos "Slow eating". Mindfulness nutritivo.

Más actividades que se van a realizar el lunes y el martes en nuestros primeros, las podéis encontrar en el Blog del Centro "Semana Cultural 2018"
  • Lunes:
Juegos Populares (9:30 a las 12:00)
  • Martes:

Teatro "Ginesillo" por el alumnado de 6ºA (9:45)

martes, 10 de abril de 2018

Leemos y dramatizamos teatro en Primero de Primaria

Para los peques de Primero todo es nuevo en la lectura y a ellos les encanta descubrir y divertirse. ¿A quién no le gustan las historias sobre dragones, princesas, reyes y "graciosillos"?
Este ha sido el resultado de la adaptación que han hecho unos jóvenes lectores para mis alumnos de Primero. ¡Todo cobra sentido con la dramatización y una buena pronunciación.
Espero que os divirtáis con los personajes.
Descarga e imprime el texto en:
https://drive.google.com/file/d/19UJuDfsm2qMcjN_FIB3FdiGT4U8zbECr/view?usp=sharing 


Si queréis leer la obra completa, os recomiendo este libro:
Está disponible también en la Biblioteca Municipal de Armilla.


lunes, 5 de marzo de 2018

Natural Science: The Plants

Song: The needs of a plant :-)
  • Plants have basic needs, including food, air, water, light, and a place to grow.

***Here you can download and print the vocabulary template of the unit.
Summary of the vocabulary: The plants.

Flashcards about the plants needs

  • Let´s think about the live of the plant.
Parts of the plants
Parts of the plants II

  • Let's speak

-What do you eat from a plant? ***The fruit or the seed.
-The plant breathes with .... ***the leaf or flower.
-The plant gets food from... ***the roots or the stem.



More videos:
- Parts of the plant I
- Parts of the plant II

  • Let's play now!





  • Communicate yourself!


1. Do you know how the life cycle of the frog, the apple and a butterfly are?


2. Explain the life cycle of a plant.


Fuente imagenes: The Visual Dictionary http://www.infovisual.info/

lunes, 19 de febrero de 2018

Nos divertimos con Gloria Fuertes

¡Leo, leo, a ver que veo! Aquí tenemos un nuevo reto para seguir aprendiendo a leer y a disfrutar con la lectura. En esta ocasión, vamos a seguir con la poetisa Gloria Fuertes y nuestro reto será: leer, descubrir, interpretar y crear. Todos podéis leer los poemas que queráis de esta gran escritora y hacer vuestros mejores dibujos sobre los poemas que aquí os proponemos. Así, podremos decorar este poemario con mucha ilusión.
Con mucho cariño a todos nuestros peques de Primero.
Si quieres además recordar aquellos poemas que hemos ido trabajando a lo largo del curso, no dudes en ir a:

¿Mas canciones?

martes, 13 de febrero de 2018

Algo pasa por mi cabeza... ¡cuidadín!

Somos muchas las personas que estamos en el cole por lo que entre tod@s hemos de extremar las precauciones para que nuestro trabajo y estancia en el mismo se desarrolle del mejor modo posible.
El problema de la pediculosis (o los piojos) es una gran pesadilla cuando llega a casa. En ocasiones creemos que está herradicado pero si las liendres persisten en el cuero cabelludo, el problema no tardará en aparecer de nuevo.

Les recomendamos que sigan estas instrucciones para erradicar los brotes que pudieran aparecer.

¿Qué son?
  • Los piojos son unos insectos parásitos que anidan en el pelo de las personas, alimentándose de la sangre que chupan al picar la piel de la cabeza, produciendo picor e irritación. Pueden aparecer en cualquier época del año.
  • Solo pueden vivir en el pelo de las personas y no en el de los animales o mascotas, tampoco en los asientos de autobús, ni en las clases o los respaldos de las sillas.
  • Tienen una vida de 7-10 días, durante los cuales ponen muchos huevos, las temidas liendres.
  • Las liendres son de color blanco nacarado, brillantes y duras. A simple vista se pueden confundir con la caspa, pero se diferencian porque la liendre está pegada firmemente al pelo y la caspa está suelta.
  • Se reproducen rápidamente, pasando con mucha facilidad de una persona a otra por proximidad o al compartir peines, horquillas, toallas, gorras, etc.
¿Cómo evitarlos?
  • El pelo, siempre limpio. 
  • Peinarse a diario, antes de salir de casa y de meterse en la cama. 
  • Revisar el cabello periódicamente.
  • Evitar el contagio por parte de otras personas.
  • No compartir objetos de uso personal.
  • Realizar una desinfección periódica de sábanas, ropa y peines
  • El pelo, cuanto más corto, mejor. 
  • Mantener una comunicación fluida con el colegio y los padres.


Social Science: Where do I live?




Games:

Recursos en español:

lunes, 29 de enero de 2018

La palabra PAZ


Participamos a través de nuestros poemas en Radio Armilla (Nuestra representante del primer ciclo en el minuto 12:40)

La paz es una palabra que debe estar siempre en nuestra mente a la hora de pensar, actuar y de hablar. Por este motivo, es importante ponerse en el lugar del otro todos los días y pensar en los demás que viven lejos y cerca para poder comparar y situarnos mejor en nuestra vida. ¿Qué mejor forma de celebrar este día tan especial con nuestros pequeños que con las "letras" y la música?  Damos un gran agradecimiento a todos los poetas y a las poetisas que han hecho posible este "Poemario sobre la Paz".
Os recomiendo esta canción para cantarla junto con vuestros amigos, familiares y maestros.


miércoles, 20 de diciembre de 2017

¡Felices fiestas de invierno!

Hola a todos peques,
el trimestre se ha pasado y ha sido una experiencia fabulosa para mi como maestra ver cómo habéis trabajado en clase y cómo habéis participado en las actividades que hemos realizado en el centro.
Tenéis gran talento y espero que lo aprovechéis mucho. Ahora vienen las navidades y es el mejor momento para descansar y para divertirse con vuestra familia y compartir mucho tiempo con amigos. Recordad que jugar a vuestra edad es muy importante. Sin embargo os pediría que leáis mucho y que cuando volvamos a clase tras estas vacaciones invernales, me contéis cómo os ha ido y que leéis aún mejor. No se os olvide la de risas que hemos echado con el "lector robot", el robot que venía del espacio exterior y al que le costaba leer seguido y con entonación.
Hay muchos libros de vuestra edad de los que podéis disfrutar en la Biblioteca Pública de Armilla "Miguel Hernández" y también os recomiendo el blog de Marisa Alonso Santamaría sobre Poesía Infantil. Por otra parte os dejo un poema de Gloria fuertes muy especial relacionado con la Navidad, titulado "El camello" y un  tablero con un resumen de todo lo que hemos hecho este trimestre.

¿Queréis escuchar más poemas, acertijos y adivinanzas de Gloria Fuertes? Aquí os dejo el enlace de su fonoteca en un sitio muy importante de la biblioteca  virtual de Miguel de Cervantes.


Si te interesa recordar lo que hemos trabajado en Natural and Social Science en Primero de Primaria, te dejo este enlace con un resumen de lo que hemos ido haciendo a lo largo del primer trimestre.

viernes, 15 de diciembre de 2017

El secreto de los SINFONES...

Hola peques:
Hoy vamos a comenzar una nueva aventura en el mundo de los SINFONES. ¡Vaya palabra más rara! Se parece a la palabra "sinfonía", pero se refiere a saber leer palabras que como "GRATIS", que no es "gartis", como "PENTAGRAMA" , que no es "pentagarma" o como la palabra "GLOBO", que no es "golbo". ¡Qué divertido! ¿Verdad?.
¡Venga vamos a ver qué tal! Junto con un adulto a ver qué palabra es la correcta:

REGLA o REGAL
IGLESIA o IGELSIA
FALCO o FLACO
FOLRES o FLORES
CEBRA o CEBAR
PRINCESA o PIRNCESA
METRO o METOR
ESTERLLA o ESTRELLA
FIEBRE o FIEBER
CICILSTA O CICLISTA

¿Qué tal? Os dejo la solución al final de esta entrada del blog :-)



Para conocer un poquito mejor el mundo de nuestros amigos los sinfones, os dejo estos enlaces que trabajaremos en clase:

Jugamos:
REGLA, IGLESIA, FLACO, FLORES, CEBRA, PRINCESA, METRO, ESTRELLA, FIEBRE Y CICLISTA. ¡10 PUNTOS! ¡BRAVO!

viernes, 24 de noviembre de 2017

LOS DÍAS DE LA SEMANA

Con esta divertida actividad podréis repasar los días de la semana, así, cuando lo trabajemos en clase os resultará mucho más fácil. También hay juegos sobre las estaciones y los meses del año. ¿Os animáis a intentarlo?

DÍAS DE LA SEMANA, ESTACIONES Y MESES DEL AÑO

Resultado de imagen para creativo para niños de los dias de la semana

miércoles, 8 de noviembre de 2017

La amistad

Las emociones siempre están en nuestra vida y con ella los sentimientos. Este es un cuento muy emocionante sobre la amistad. Prestad mucha atención, exploremos a los personajes de la historia y qué sucede en ella.
¿Qué tarea vamos a desarrollar en educación cívica? ¡Vamos a ponerle palabras a este cuento! Para ello vamos a colaborar por grupos y cada uno creará una representación oral de esta historia. No olvidéis lo importante que son los gestos. Podéis también hacer algún dibujo para acompañar vuestra representación.
Como tarea final, vamos a hacer una cadeneta de personas que representan que estamos unidos por la amistad. Os dejo cómo hacerlo en WIKIHOW: Cadeneta de humanos.